Wiblingen... der Sozialraum will gemeinsam stark werden...

emokratie, das ist im Großen ein hehres Wort in Zusammenhang mit politischen Systemen oder gesellschaftlicher Ordnung. Im Kleinen ist Demokratie ganz konkret. Wenn sich Menschen austauschen, besser verstehen und Vorurteile abbauen: „Weil das den Gemeinsinn stärkt, gegen Ausgrenzung wirkt und unsere Vielfalt deutlich macht“, sagt Isabel von Prollius. Sie ist eine der Verantwortlichen des Projekts „Partnerschaft für Demokratie in Wiblingen“, das derzeit läuft und dessen Ziel eine Vernetzung der Akteure im Stadtteil ist.

Viele Mosaiksteine ergeben dabei ein buntes Gesamtbild. So ist beispielsweise ein  Film entstanden, in dem sechs Wiblinger Bürger mit Migrationshintergrund ihren Werdegang erzählen und wie sie selbst an ihrer Integration mitgearbeitet haben. „Die Botschaft ist: Egal, wer oder was du bist, du kannst es schaffen, wenn du dein Ziel fokussiert angehst“, berichtet Cemre Can. Bei dem 27-jährigen Fotografen und Content-Manager, der selbst türkische Wurzeln hat, liefen die Fäden des Filmprojekts zusammen.

Pantomimisches Theaterstück

Ein Mosaikstein ist die „Geschichte des verlorenen Koffers“: Ein pantomimisches Theaterstück, das 15 Schüler einer Sprachvorbereitungsklasse der Sägefeldschule, die alle erst kurz in Deutschland sind, erarbeitet und aufgeführt haben. „Wiblinger Frauen radeln sich frei“ war das Motto eines Fahrrad-Kurses für Wiblingerinnen mit Migrationshintergrund. Dabei ging es nicht nur um verkehrssicheres Fahren, sondern auch „um die Stärkung des Selbstbewusstseins der Frauen und ihrer Unabhängigkeit“, sagt Isabel von Prollius.

Das Projekt „Gelebte Geschichte“, das Fluchterfahrungen von heute und früher verknüpft, beginnt Mitte/Ende September. Der Förderverein der sonderpädagogischen Wilhelm-Busch-Schule bringt dabei Jugendliche mit Senioren zusammen: als Zeitzeugen des Zweiten Weltkriegs, die selbst auch Vertreibung erlebt haben. Überdies wird die Historie des Sägefeld-Schulgeländes aufgearbeitet, das im Krieg als Ausbildungsstätte für Kindersoldaten diente.

Auch das „Open Air für Toleranz“, das am 10. August in Donaustetten über die Bühne ging und von 500 vornehmlich jungen Leuten besucht wurde, gehört zum Reigen der Demokratie-Projekte. Dort sind junge Ulmer Bands aufgetreten, und es wurde der beste Song für Demokratie und Toleranz ausgezeichnet.

Elis Schmeer, die Leiterin der Koordinierungsstelle internationale Stadt Ulm, gehört mit zum Leitungsteam des Projekts, welches das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend heuer mit 100 000 Euro aus dem Topf des Programms „Demokratie leben“ unterstützt. „Wir haben die Aussicht, dass das Projekt in den Jahren 2020/21 verlängert wird“, sagt Schmeer.

Große Bandbreite von Ideen

Sie ist gerade dabei, die Folgeanträge zu schreiben. Bislang ist ein gutes Dutzend Ideen  bewilligt, die Vereine, Schulen, Einzelpersonen und Initiativen entwickelt und auf den Weg gebracht haben. Ein besonderer Fokus liegt auf der Einbindung von Kindern und Jugendlichen. „Wir wollen erreichen, dass wir junge Menschen stark machen gegen (rechts-)extremes, rassistisches und menschenfeindliches Gedankengut“, sagt Isabel von Prollius.

Aber was wünschen sich die jungen Leute für ihr Leben in Wiblingen? Was braucht es für ein gutes Miteinander? Antworten auf diese Fragen soll das „Teen-Art-Projekt“ am Freitag, 20. September, ab 19 Uhr im Bürgerzentrum Tannenplatz geben. Die Idee stammt von Jugendlichen selbst, die Gymnasiastin Ronja Lamarte hat den Abend organisiert. Mit im Boot ist Nalan Schmidt vom Stadtjugendring, die die Jugend-Ideen des Demokratie-Projekts  koordiniert.

An dem kreativen Abend wird weniger gesprochen. Vielmehr sollen die Ideen mit leuchtenden  Acrylfarben auf große Leinwände gebracht werden. Dazu gibt es Musik und Softdrinks, damit eine lockere Begegnungsatmosphäre entsteht. Auch das ist durchaus im Sinn des Projekts, findet Nalan Schmidt: „Demokratie fängt an mit Begegnung und Dialog.“